如何培养学生学习语文的兴趣

兴趣是人乐于接触、认识某事物,并力求参与相应活动的一种积极意识倾向.它能推动学生去寻求知识,开阔眼界,激励学生用心去钻研、学习,提高学习质量.对学习感兴趣的学生,学习会更加主动,积极,产生愉快紧张的情绪和主动的努力状态,从而提高自己学习活动的效率和效果.如何培养学生对语文产生浓厚兴趣呢?我在教学实践中反复琢磨,粗浅地认为,除了非智力因素的开发,注意兴趣、意志、自学能力、学习习惯的培养外,尚应注意以下几点:     

思在水中央

结束心儿的流浪倚着窗棂静看雨丝飞扬青春在飞舞飘荡飘在繁花似锦、蝶舞蜂喧的春舞过丰草长林、青葱一片的夏缀于雁阵横空、枫林尽染的秋飞出白雪皑皑、宁静肃穆的冬在快乐后凝视那斜阳中孤舞的雁那时而轻快、时而凝重的旋转勾起我心灵深处残而未碎的轻愁柔和地,她落在我的心弦宁静地,犹如睡得正甜的婴儿思绪……彷徨……在水一方,在水中央希望早已启航生命之桨在摇荡时光在撒网我的心,我的情我的似水年华的梦,流淌,流淌流到那魂牵梦绕的地方流到我那水做的故乡心情随风飘荡伊人在水一方思绪无常像不像羁旅他乡多年的痴情游子? 我知道她不是…     

爱,拉近师生距离

对于低年级学生,没有素质好坏的差别,就像一张白纸,看谁能在白纸上画得精彩,作为低年级班主任,不能因为没有良好的班风、优良的成绩,而说是某班学生素质差,俗话说:"没有教不好的学生,只有教不好的老师".