课堂教学方法改革的几点思考

九年义务教育课程改革推进到今天，广大教师的教育观念已经发生了根本性的转变。课程改革之前．我们更多的是注鼋传授知识。而忽视了学生创新能力、实践能力和自学能力的培养，忽视丁情感态度、价值观的养成、忽视了作为一个公民应有的基本素质和科学素质的形成。课程改革的目的就是要纠正这种有失偏颇的做法，使学生在知识、能力、情感态度、价值观等方面均衡发展．培养具有适应社会发展素质的人才．而不是把全民都培养成为某一方面的专家。教师们在教学实践中已经能够贯穿这些教育思想，教育理念有了根本性的变化。但是，随着课程改革的刁：断深人，一些深层次的矛盾也显现出来，一些注重形式．     

课堂教学方法改革的几点思考

九年义务教育课程改革推进到今天,广大教师的教育观念已经发生了根本性的转变。课程改革之前,我们更多的是注重传授知识,而忽视了学生创新能力、实践能力和自学能力的培养,忽视了情感态度、价值观的养成、忽视了作为一个公民应有的基本     

中小学教育质量提升的教研途径——以攀枝花市为例

提高质量是教育改革发展的核心任务。近年来,攀枝花市把提高中小学教育质量作为教育的中心工作。充分发挥教研部门工作职能和专业优势,推动全市中小学深化课堂教学改革以提升中小学教育质量方面。取得了显著成效。