对高职艺术设计专业创造性人才培养的思考

在培养“创造性实践能力”和“创造性思维”人才中,探讨技术师范艺术设计教育如何适应学校、企业、事业单位人才培养观的要求,符合社会艺术行业对人才素质培养的需要.提出在高等职业技术教育背景下,怎样改革高等教育的传统教学模式,达到经济社会化需要对艺术素养设计人才的总体要求,充分发挥高等技术教育的作用,为社会服务.     

基于废弃物资源再生的艺术设计专业学生自主创业研究

随着创业教育的全面推进,大学生自主创业问题越来越受到全社会包括学术界的关注.文章基于废弃物资源再生,并结合科技创新的项目成果,探讨了艺术设计专业学生自主创业的主要形式、内容及方式方法,同时论述了大学生自主创业的载体和充分就业的途径.     

浅议室内设计

<正> 设计是人的思考过程,是一种构想,是一种追求既定目的的计划。 室内设计,是在一个完成的建筑物内部创造一个具有某种意义的空间环境,它是以科学为机能基础,以艺术为表现形式,为塑造一个精神与物质并重的室内生     

室内空间的塑造

本文从室内设计的整体性、主次关系、虚实关系、运动感等几个方面,阐述了它的实质。只有将设计结构特征与人的心理结构契合,才能产生好的表现力,才能达到"人"、"物"、"空间"在美学上的和谐统一。     

浅议传统文化对高等院校现代室内设计课程教学的影响

现代室内设计课程是一门具有理论性、艺术性、科学性和实践性的综合课程.文章论述了课程内容应追寻传统文化的溯源,结合现代文明对室内设计课程教学的要求设计教学.重视造型的艺术表现,营造具有神韵的空间氛围,借鉴传统元素塑造新文化空间,使学生有足够的发展空间与艺术想象力,在实践训练中打破习惯性的表达与思维方式,激发创造性,挖掘传统文化的精髓,在室内设计方面营造出具有民族特色的文化空间.     

几何形体构成与室内外设计

<正> 在室内外设计中,几何形体的出现,无疑会给人一种现代意识的感受。方形、三角形、圆形、球体、长方体、圆锥体等等任何形体在立体构成中都可以还原到点(如顶点)、线(如边缘线)、面(如表面),而点、线、面又可构成任何形体。     

淮北岩画初探

<正> 岩画作为远古人们的遗迹,对于大多数人来说是陌生或半陌生的史前文化遗迹。如今却吸引了越来越多的人,对岩画进行收集,发掘、整理。他们大量地工作,靠着仅有的一些资料,力图把握史前岩画的实质,所以这项工作,对他们来说,显得复杂、艰难,然而一旦在     

谈现代环境设计的空间营造

现代室内外设计不单纯是造型、色彩的装饰设计,它还包括将历史风格与现代设计要素有机结合,从而创造出具有传统文化内涵的室内外设计空间环境.     

空间形象塑造在环境创意设计中的作用

通过对空间形态可能性的分析、理解,运用形式美的法则和经验,发挥想象力和创造性而设计的美观实用、整体风格明确、个性特点突出、具有影响力的空间形式,将设计结构特征与人的心理结构契合,产生好的表现力,才能达到“人”、“物”、“空间”在美学上的和谐统一。     

建立生态化的生存空间

新能源逐步推广利用,特别是再生能源用于住宅建筑的降温、保温、隔热、采光、炊事以及其它家居生活管理设施的需要,必然促进人类生存环境发生根本性的变革,甚至影响住宅建筑的形体和空间的变革。随着高新技术的发展,空间环境将最大限度地吸收各种先进技术,创造一种能更加适合人类生活的、与大自然高度和谐的高科技建筑环境。