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一、"开放式"的教学活动,能让学生"写,并快乐着"
前苏联著名教育家赞可夫认为,应该打开教室的窗户,让沸腾的社会生活和自然现象映入学生的脑海,借以丰富他们的感情经验,激发他们作文的欲望和培养他们的人格,培养良好的个性是不拘泥于课堂的,还要引导学生参加课外的活动,走出课堂,走出学校,到大自然和社会中去实践,以拓宽学生的视野,丰富学生的积累. 相似文献
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江苏省常州市西新桥小学开展幸福教育研究十多年。近年来,学校积极履行特殊教育主体责任,深入推进融合教育,在建好融合教育资源中心基础上,于2021年5月加入“苏台融合教育个别化教育指导服务”项目,针对3名特殊教育需要学生展开个别化教育实践研究,进一步推动幸福教育在学校落地生根。 相似文献
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