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汤苗 《中学物理教学参考》2023,(36):34-36
以“杠杆”为例,论述“以生为本,以学定教”下的教学设计,遵循学程导航、学法指导、思维主线三个原则,引导学生设计经历,养成科学思维习惯,进而学会主动学习。 相似文献
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