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1.
汪卫元 《考试周刊》2013,(46):132-132
课堂讨论是老师组织指导学生围绕某一理论或实际问题各抒己见,展开论辩,以求得正确认识的教学方法。课堂讨论是学生共同探究问题、解决问题的一个重要途径,也是学生锻炼思维能力的一种行之有效的方法。  相似文献   
2.
汪卫元 《考试周刊》2013,(30):127-127
思想品德教学应当从教材内容和学生思想实际出发,通过创设一系列情境,引导学生积极参与、积极体验,让课堂灵动鲜活起来。要创设有效的教学情境,就必须坚持生活化、真实性、思维性、多变性和实用性等原则,切实提高情境的针对性和实效性,推动有效教学。  相似文献   
3.
汪卫元 《考试周刊》2008,(16):196-197
为适应21世纪人才发展的需要,全面推进素质教育,我国已实行新课程改革.作为基础学科的思想品德课,加快了改革的步伐,从教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想都有了崭新的变化.课改新教材的一个显著特点就是强化了实践性.  相似文献   
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