多媒体教学要做到五个"合适"

多媒体教学是传统教学手段的延伸和提升,它以其交互性、互动性、灵活性等优势备受教师特别是青年教师的青睐.多媒体教学充分调动学生学习的积极性,提高教育教学的实效性,也大大促进教师专业化的发展.但纵观教师的应用情况,存在追求多、炫、滥、板等现象,也就是追求知识越丰富越好;     

实施“班班通”应避免的误区

在实施“班班通”工程过程中,烟台市各县市区积极筹措资金,购置设备,规范安装、调试,各校“边建边用”,基本实现了在普通教室里运用网络资源进行教育教学,“班班通”工程初见成效。大大改善了信息化教学环境,促进了教学效率提升。但在应用课堂教学时,也出现了一些问题或误区,需要注意加以规避。