我的作文教学“八法”

从事语文和作文教学已多年,细读《语文课程标准》或与同事探讨,在教育教学实践中摸索总结出以下几点体会,不揣冒昧,写出来与同仁交流。第一,作文教学要从低年级开始。虽然作文从三年级才开始片段写作的要求,但我从低年级开始就训练口头说话,因为让低年级的学生写出来是不可能的,学生识字量毕竟有限,但我要求他们写一、二句通顺的话。记     

情境交融 含蓄生动--小析《从百草园到三味书屋》的景物描写

细读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，我们不难发现，它的特点是：在记叙描写的字里行间流露着作者对百草乐园童趣无限的喜爱和对三味书屋枯燥的厌烦，含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育对儿童身心发展的束缚，创造了情境交融、含蓄生动的艺术魅力。