农村初中英语教学点滴谈

目前我县农村初中英语教学起点低，学生缺少学习兴趣，两极分化现象严重。我们应该了解学生的学情，立足现有生源，从低起点入手，因材施教，不让一个差生落伍。在教学过程中要营造轻松愉悦的学习氛围，开展以情激趣和情景激趣的教学活动，激发并注重保护学生学习英语的兴趣。通过良好学习习惯的培养，注重学法的指导，努力做到“偏爱差生”，课后开展好“一帮一”活动，克服两极分化现象就不会成为海市蜃楼，是可以实现的。     

从此我不再迷惘

在我心中,有一束温暖的光一直照亮着我的心路,指引着我前进,使我不再迷惘。     

一道古代数学名题的求解

针对我国古代的一道数学名题——“一题三千答”，通过对定义城和方程正整数解的讨论，求得该题有3121．组解。     

"六一"北京三大书店观感

"六一"是儿童开心的节日,也是书店儿童部门忙碌的日子.孩子们从书刊里得到了知识的快乐,书店人则从辛苦中获得了经营的佳绩.     

正确选购老人手机六要素

如今使用手机的老年人并不少见,但基于老年人特殊的生理特点和实际情况,在选购手机的时候,也有一些注意要点。字体大老年人的视力有所下降,使用手机时不像年轻人那样轻松,有些老人甚至要配戴老花镜才能操作手机。所以老年人在选购手机时,一定要注意屏幕的字体是否够大,否则会带来很多不便。     

兴趣是打开学习拼音知识大门的金钥匙

兴趣是人对事物的一种向往、迷恋和积极探索追求的心理倾向。而学习兴趣能使学生在学习活动中产生心理上的爱好与追求,从而成为学生积极、主动获取知识,形成技能的动力,也是成功之母．是打开知识大门的金钥匙。汉语拼音是学习汉字的基础,是学习语文的重要工具。对我们方言区的孩子来说,拼音更是正音、说好普通话的必不可少的帮手。因此．汉语拼音是每个刚刚踏入校门的小学生首先要学习的基础知识．     

高校青年教师的培养与对策

本文通过对现阶段高校青年专任教师队伍本身在知识结构、业务能力、学习能力、思想和生活方面的特征进行分析,针对其特点给出高校在对青年教师队伍培养方面所应做的建议,以促进高校青年教师队伍各方面能力和素质的快速提升,来更快更好地推动我国教育事业的发展,为我国教育事业开创新局面提供人才支撑。     

“六一”北京三大书店观感

“六一”是儿童开心的节日，也是书店儿童部门忙碌的日子。孩子们从书刊里得到了知识的快乐，书店人则从辛苦中获得了经营的佳绩。     

运用信息化工具范读对小学中段学生朗读教学效果的影响研究

朗读教学对学生的语言能力发展、文章内涵感知等方面具有重要意义。在教学过程中,朗读示范作用不可估量。在信息技术飞速发展的今天,工具能否替代教师亲身范读一直备受人们的质疑。当前,很多学者主要从主观意识层面出发进行论述,缺乏基于常态教学的实验证据。文章从实证的角度出发,采用交叉对比实验法,借用信息化工具中的朗读示范功能,将其应用于朗读教学课堂,并从学生的朗读能力和学生课堂参与度两方面来验证其教学效果。研究发现,相较于教师口头范读,在朗读能力方面,工具示范在指导学生朗读流利性和情感性上优于教师口头示范,在指导学生朗读正确性上与教师口头示范具有相同的教学效果。在课堂参与度方面,使用信息化工具示范与教师口头范读无显著差异。后续研究将进一步探析工具示范对学生朗读情感性维度的影响。