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汪树连 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):21-21
新课程的实施改变了“课本即教材”的传统教学观,赋予了“教材”新的内涵,它不仅包括教科书、挂图、生字卡片、报刊等“图书教材”,也包括电影、电视、VCD、广播等“视听教材”和教学软件、多媒体课件等“电子教材”,还包括图书馆、博物馆、自然风光、社会风俗等“活教材”。因此,在作文教学中,教师要重视教材习作资源的开发与利用,活用教材资源,善用阅读积累,巧用生活资源,精用网络资源,为学生构建一个开放的学习环境,激发学生的习作兴趣。 相似文献
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在班级管理中,要贯彻“以人为本”的理念,把学生的发展与成才作为着眼点和归宿,促使学生主动融入班级的集体生活,实现健康成长。文章从当前班级管理中出现的问题、班级管理实施“以人为本”理念的措施两个方面进行探讨。 相似文献
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