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数学教学要从“应试教育”向素质教育转轨,首先必须在观念上实现转变,从而才能在实践中培养出高素质的人才。一、变苦学为乐学学生面对考试指挥棒,学得很苦很累,为此我们要提倡乐学。这就要求教师在教学过程中不但要考虑认  相似文献   
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