借鉴《孙子兵法》在语文教学中培养学生良好的思维品质

借鉴《孙子兵法》在语文教学中培养学生良好的思维品质汪鸣《孙子兵法》中的用兵之道，闪耀着朴素的辩证法思想的光辉，启人心智，促人思辩，可为语文教学培养学生思维品质提供借鉴。这里结合教学实践，试谈个人体会。一、从全局观念上培养学生思维的广阔性孙子为预知战争...     

生物实践活动对学生科学探究能力的培养之初探

本文通过一个实践活动的实例论述了生物实践活动对学生科学探究方面的能力：观察能力、自学能力、操作能力、思维能力、科研能力以及和自然和谐相处能力的培养。     

在中学生物学教学中渗透情感教育

从利用学科知识、通过探究实验、借助生物美学教学和将生物学知识与生活实际相结合四个方面对中学生物学教师在教学中渗透情感教育提出了相关认识与建议。     

我校教研管理的“两线三点”

我校教研管理的“两线三点”汪鸣，钟雨江在教研改革过程中，我们始终把握“教”与“学”两条线，以摸索教与学的规律为教研重点，结合我校教学实际情况，采取，一系列组织措施和管理手段发挥教研处的管理职能，全校上下齐心协力，初步形成“严”、“研”、“实”的特点，...     

染色体、基因、环境与性别决定

雌雄性别是生物界最普遍、最引人注意的现象之一。生物的性别主要是由染色体、基因、环境及它们之间的相互作用决定的。本文就性别决定进行综述。     

染色体、基因、环境与性别决定

雌雄性别是生物界最普遍、最引人注意的现象之一.生物的性别主要是由染色体、基因、环境及它们之间的相互作用决定的.本文就性别决定进行综述.     

人类性分化异常分析

性分化异常原因复杂，包括遗传性和非遗传性因素。下面就性分化异常原因作一简单介绍。     

2007年全国中学生生物学联赛理论试卷遗传和进化部分解析

<正> 2007年全国中学生生物学联赛理论考试于5月13日在全国各考点进行。笔者对联赛理论试卷遗传和进化部分进行了统计分析,其中第45题至57题为单项选择题,101题至103题为多项选择题。该部分试题共16题,赋分19分,占卷面分值的12.7%,与2006年试题数及分值相当。下面就2007年遗传和进化部分的试题予以解析。 45.用a~-b~-和a~+b~+两种噬菌体同时感染E.coli,然后取其裂解液涂布到平板培养基上,统计生长噬菌体斑数,结果是a~+b~+=7125,a~+b~-=555,a~-b~+=     

语用预设应用研究综述

所有理论的研究,最终都会应用于实践的指导,语用预设的研究已被广泛应用于人们的日常生活之中,本文就语用预设应用研究的状况进行了整理、归纳,发现了研究中存在的一些不足,并提出了应该从更多的角度、更深的层次对预设进行研究的观点。