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一、以兴趣为中心设计教学内容,激发创造性思维
古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见求知与志趣相伴而生,兴趣是进取和创造的内驱力.实施创造性目标教学模式,兴趣是激发创造性思维的关键.在教学中积极引发学生对会计学科的学习兴趣,除了注重教学过程的艺术和技巧外,在教学准备阶段,教师还要了解学生阶段性的心理和生理状态,以及课余生活中的活动兴趣,精心备课.在备教材的同时更要备学生,以制定一个切实可行的、新颖而有创意的目标教学模式. 相似文献
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人们对自然界的各种现象和规律通常是用文字和图表来描述的．与文字相比，图表描述自然科学的研究成果具有直观形象的特点，因此常被各类科研文章所采用．要读懂自然科学方面的资料，能看懂图表所包含的信息，并能从中找出规律是非常重要的． 相似文献
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