以统整策略推进教研组建设

教研组作为推进学校教学工作的核心组织,肩负着开展学科教学研究、培养教师专业素养、提升学科教学成效的重要职责。目前学校教研组建设最突出的问题在于：围绕学科教学研究的校本研修难以达成预期的目标,研修内容缺乏针对性,研修成果缺乏有效性。教研组长在组织教研活动的过程中常常会因其个人理论、实践水平的限制而底气不足,     

培育初中英语论述写作能力的教学探究

<正>初中阶段的英语写作教学一般侧重于在教师引导下的写词、写句、写段,较多情况下是学生在模仿中进行写作训练。义务教育英语课程标准(2022版)鲜明提出了初中英语写作中表达情感、态度和观点的要求,同时从语言表达技能培养的角度,提出了语言逻辑架构的要求。对尚停留在指导学生模仿写作训练的初中教师来说,有必要在教学中做出策略调整,尝试方法改进,以适应新课标对培养学生英语语言能力的新要求。