谈研究性教学渗透到初中生物教学中的尝试

教学既是一门科学,又是一门艺术,同时还是一门技术,笔者尝试把研究性教学渗透到初中生物教学中,充分利用生物学科的实验性、实践性、生活性、丰富性等特点.力主用发展的眼光看待学生,把学习过程中发现、探究、研究等认识活动凸显出来.     

策略引领，在美术活动中放飞童心

美术活动是幼儿集体活动的一种重要组织形式，对发展幼儿的审美素养有着重要的作用。在不断推进幼儿教育改革的当下，教师也应当精心设计活动目标、活动形式，以便在创新美术活动中，让幼儿放飞童心。