“半波带法”中的近似处理

普通物理学课程教学目的是使学生从实验材料出发对物质运动建立起全面、系统、明晰的物理图象.由于客观物理现象是很复杂的,因此在运用数学工具及推理的方法帮助学生建立物理概念及物理图象时,要用到许多近似处理才能达到目的.可见,近似处理的探讨该是普通物理课程教学研究的一个重要内容.本文就基础光学课程中“菲涅耳半波带法”中的近似处理作一讨论.