浅谈化学课堂中的趣味教学

前苏联教育家斯维洛夫认为:"教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默."幽默、趣味性的语言极富魅力,能激发学生的求知欲、引发学生的兴趣,并使课堂气氛趣而不庸、活而不乱、严而不死.在教学中,教师可以把与教材有关的游戏、成语、诗词、顺口溜、民间谚语、俗语、当地方言、群众口语、歇后语、术语等引入课堂,创造气氛,让学生感到课堂新奇多趣,知识易于理解,从而吸引学生认真听课.下面结合教学实践介绍几种趣味教学方法.     

优化化学课堂教学的实践

正高中化学课程将在义务教育基础上,进一步提高学生的化学科学素养,尤其是发展学生的动力、动脑能力,帮助学生理解化学科学、技术和社会的之间关系,增强学生对环境和社会的责任心,促进学生形成正确的世界观和人生观。化学新课改的基本理念具体体现是:提高化学科学素养,面向全体学生倡导探究性学习和注重与实际生活的联系。