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教育
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1.
感动
沈宇秀
《中小学音乐教育》
2005,(11):17-17
学校安排让我接任学校舞蹈组的训练工作。根据计划,从开学初起,我就每天进行舞蹈组的训练工作。舞蹈组总共有余名学生,来自全校各个年级各个班。这群孩子以前基本上没有进行过舞蹈基本功训练,为了有高水平的舞蹈出现在明年学校升省一级评估文艺晚会上,我得在这些孩子们身40上下
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