从高考试卷分析谈中学词语教学

失误较多令人深思赵孝思(上海县教育局教研室): 字和词都是阅读、写作的重要基础。因此每年高考的语文试题中,语体文字、词方面的题目总要占有一定的比例。先请看看下面这个表:     

《鲁迅作品教学难点试析》

上海教育出版社出版的新书《鲁迅作品教学难点试析》(以下简称《试析》)是一本主要为中学语文教师服务的参考书。其最大的特色是切实有用。首先是内容切合实际,主要有以下四方面: 一是分析难点。鲁迅作品中有不少难点,例如《从百草园到三味书屋》中书塾里的老先生应该怎样评价;再如《风筝》的主题究竟应怎样理解;《社戏》的主人公是谁等等。《试析》一书,对中学浯文教材中十九篇鲁迅作品的难点,一一作了分     

说明文读写指导八例

常听有些教师说:学生对说明文不感兴趣,学习浅尝辄止,该怎么办呢? 这个问题确实存在,甚至还很严重。究其原因有四:一是现行教材所选说明文篇目仅占课文总数十分之一左右,明显地少了些。不少先进国家都十分重视说明文,如法国,一九七五年的中学四年级语文教材中,说明文总量就占五分之一。二是各种