p—V图上理想气体的负斜率线性过程

引言 理想气体负斜率的线性过程是指p=kv a,(k<0)的过程,其中K为直线的斜率,a为直线在P轴上的截距,如图(1)所示。用(P_1,V_1)和(P_2,V_2)分别表示线性过程的初态和末态,则有k=(P_2-P_1)/(V_2-V_1)。这种过程在求由直线过程构成的循环过程的效率或致冷系数时经常遇到。但一般教科书中对此极少分析,给学生处理问题带来了不便。本文试图给出较完整的分析。     

用激光测量线材直径初探

一、引言目前,激光越来越广泛地应用于工业生产的各个环节,随着工业技术的发展和科学技术的提高,各生产厂家对生产线材的质量检测也在相应地改进,能够随时监测生产流水线上的线材直径已成为不可忽视的经济问题.针对钢厂在生产盘条的过程中速度快、温度高、不易实现在线测量的问题,利用激光的高强度、方向性好、单色性好的特点,我们设计了一套实验装置,给出了激光测量线材直径的一种方法,确定了静态线材直径与光强变化的线性关系,此种方法也适用于测动态线材直径.二、实验基本原理用激光测线材直径的简单原理是:让一束光通过一扩束镜使光斑扩大,均匀照射在—透镜L_1上,并成一定面积的平行光出射到达另一透镜L_2,用一探测器接收从透镜L_2出射的光,并把光信号转换成电信号在显示仪上显示出来.在两透镜中间放一线性材料,设原来光斑面积为S_θ=b×b,线材直径为a,如图1所示.则挡光面积: S_1=a×b,剩下光照面积为:S=S_o-S_1=b~2-ab,则挡光后的光强Ⅰ与原光强Ⅰ_O之比为:Ⅰ/Ⅰ_0=S/S_0=(b~2-ab)/b~2=(b-a)/b=1-a/b假设原来光强Ⅰ_0不变,则Ⅰ(?)b-a,据此,则通过显示信号的改变,,可知线材直径.实验原理图如图2所示:     

关于热学课教学改革的一点尝试

中学师资的素质直接影响着中学由应试教育向素质教育转变的步伐，师专教育又直接影响着中学师资的素质，因此师专教学应特别注意教学内容的改革，以便与素质教育接轨。笔者在教学中做了一．点尝试，把它写出来，请同仁们赐教。一、革新教学内容，引入川和欢州＊on」（exergy）和妩［wd（anergy）是工程热力学中近些年来流行的两个物理量t‘］。我们知道，能量在转化过程中数量是守恒的，然而能量不仅有数量的多少之分，还有品质的高低之别。对于各种形态的能量以其转化为有用功的能力和程度来区别它们的品质。像电磁能、机械能等理论上可百…     

建设校园法制文化的思考

法制教育作为实现依法治国方略的重要途径,被吸纳到现代学校教育系统当中并成为现代学校教育内容不可或缺的有机组成部分,这对高等院校的法制教育提出了新的要求.构建和谐的校园法制文化,对大学生进行法制教育,提高大学生的法律素质,是培养高素质社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的要求,是社会主义精神文明建设的重要内容,也是提高中华民族整体法律素质的重大举措.     

浅谈新形势下如何做好高校统战工作

在新的历史时期,高校党外人士、民主党派成员的结构和特点发生了变化,高校统战工作面临许多新问题、新任务和新要求,必须不断适应新形势,研究新情况,紧密结合工作的实际,努力探索符合时代要求、反映时代特征、富有新意、富有成效的工作方法。