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为了从根本上消除应试教育的阴影,我们认为在教学过程中优化延伸设计是进行语文素质教育的一种有效途经。这里所说的“延伸”,主要是指在高中语文教学中,教师引导学生将正在学的知识和已经学过的知识联系起来,让学生知道知识间的联系,懂得学有所用。能够主动深入思考问题,自觉地培养创造性思维能力,真正成为学习的主人。一、摒弃应试教育的观念新大纲在导语部分,规定了语文教学要“注重培养创新精神”。在教学目的部分,规定了要“培养发现、探究、解决问题的能力”。在教学内容和要求部分,对阅读规定了能对课文“进行阐发、评价和质疑”,对… 相似文献
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