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沈小莲 《新课程导学(上)》2014,(28)
正课堂教学是教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的前提。在教学中,如何使文言文的教学更有效,如何紧扣三维目标来激活文言文教学并实现文言文课堂教学的有效性呢?笔者试结合《醉翁亭记》的教学实践来谈谈自己一些浅显的看法。一、"万水千山总是情"——进行有效的课堂目标引领教学目标是教学的出发点和归宿,直接影响教学的走向,是所有教学活动的终极追求。然而,由于种种原因,有 相似文献
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