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教育
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1.
浅谈新课程下的德育工作
沈志国
王志钢
《黑河教育》
2010,(1):24-24
课程改革以来,笔者发现德育工作存在着与新课程理念不相适应的观念和现象,如:德育内容脱离青少年实际,德育过程忽视青少年主体性,德育形式不符合青少年现实等。大多数学生在参与活动的过程中只能凭借虚幻的想象,而不能真正提高自己的思想觉悟,进而导致教育目的被高高架起,得不到落实,并最终影响了德育工作的实效。面对以上问题,
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