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沈思瑜 《试题与研究:高中理科综合》2021,(13)
在阅读的基础上进行续写,能较为客观地反映出学生真实的写作水平,而扎实提高续写能力离不开写作微技能的输入。本文以一节公开课为例,分析归纳了写作微技能融入读后续写的教学策略。 相似文献
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