激发幼儿提问,培养幼儿问题意识

问题意识是思维活动力、创新精神的基础,未来社会需要的是创新独立的个体。作为新时代的教师应如何激发幼儿提问的动机,让幼儿想提问,愿意提问,找出问题提问呢?     

引导探索法初探

什么是引导探索法 引导探索法是在老师引导下,让学生按照知识的内在联系和规律性自行探索,和遇有疑     

中考最值问题的解法探讨

最值问题是中考试题的热点之一.它能紧密联系工农业生产实际.它与现实生活中人们追求的最多、最少的理想模式相吻合.实用性较广.它涉及的知识面较广,体现的数学思想方法较多,考查学生能力的力度大,也能具体反映学生素质教育的一个方面,为了同学们能尽快掌握好这类问题,下面我们将这类问题的各种解法分类探讨.     

对新课程下学生体能发展的几点思考

学生的体质持续下降,已经得到大家的关注,所以发展学生的体能,提高学生的体质成为了目前大家所关心的焦点,也成为了体育新课程改革的重要目标之一。     

激发幼儿提问,培养幼儿问题意识

问题意识是思维活动力、创新精神的基础,未来社会需要的是创新独立的个体.作为新时代的教师应如何激发幼儿提问的动机,让幼儿想提问,愿意提问,找出问题提问呢?     

谈谈化学计算中的差值法

在化学计算中遇到一定难度的题目或综合题时,往往可以用摩尔或克当量来计算。前者按步就班一步步解出,后者根据当量定律往往可以用比较简捷的方法解出。根据自己实践,发现在化学计算中,往往有这样一种情况:物质之所以气体的体积有变化、质量有变化,其原因就是因为外界条件发生了变化,或者一种物质变成了另一种物质,这种原子换上了另一种元素的原子……。这是化学计算的一种特点:物质质量的差值是由什么条件引起的。根据这一道理,就可以紧紧抓住题目告诉我们的条件中:“物质之所以体积、质量有变化的原因是因为……”这一层含义来进行运算,这就是差值法的原理。这样,使原来计算较为繁复的题目简单化了。这对于培养同学抽象思维能力及综合分析能力也有一定作用。下面举几个例子来说明。     

把握先进文化的主要特性 明确社区文化建设的工作思路

江泽民同志指出：“在当代中国，发展先进文化，就是发展有中国特色的社会主义文化，就是建设社会主义精神文明”。这一讲话为社区文化建设指明了前进的方向：社区文化是社区发展与进步的精神动力和智力支持，是社会主义精神文明建设的重要载体和有机组成部分，当前，在计划经济向市场经济过渡的转型阶段．在城市基层管理由行政型向社区居民自治型体制转轨的探索阶段，如何认真贯彻落实江泽民同志“七一”讲话精神和努力开拓、建设社区文化的新局面，是我们当前面临的一个紧迫而又需作积极探索的课题。