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正数学课堂常被认为比较枯燥、乏味和缺乏激情,其实不然,数学本身存在着许多趣味因素。只要教师善于挖掘,选择适当的教学方法,调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,学生就会主动地参与学习。托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"作为教师,我们要如何诱发学生的学习兴趣呢?一、创设情境,激发兴趣学习兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向。就是因为这样,很多教育家都相 相似文献
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