排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
3.
中小学图书馆(室)有着丰富的文献资料,是广大中小学师生不断吸取知识的重要基地。而每一个图书馆(室)的图书流通工作正是这一重要作用的具体体现。图书的流通率扩大了,变“死”书为“活”书,变“知识宝库”为“知识喷泉”,充分发挥了图书馆(室)的第二课堂的作用。 相似文献
4.
小学科学教学已定性为“对儿童进行科学启蒙教育的一门基础性学科”。其中“科学”概念,是根据爱因斯坦对科学的解释——探索大自然的秘密。“科学教育”概念区别于“传授知识”,是指导儿童初步认识自然界和人类对自然界的探索、利用、改造、保护。儿童对科学概念的学习,是由前概念到初级概念再到新概念的一个潜移默化的过程,并能在获得新概念后,在科学探究中进一步化解和运用的过程。 相似文献
1