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沈洪娜 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
在小学数学教学中,有目的、有计划地对学生实施思维训练,有利于提高数学教学质量,有利于发展学生思维能力,从而全面提高学生的素质,本文对此进行了阐述。 相似文献
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