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本文以广州市交通运输职业学校燃气专业推行2+1培养模式的实践为基础,探讨了推行2+1培养模式的条件、运作方式、优势与发展前景以及存在的问题等。
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广州市交通运输职业学校与深圳市燃气集团龙岗管道气分公司开展的“校企合作”——天然气转换专项实习,是对中等职业教育“校企合作”培养模式一次实践与探索。本文从课程开发主体、课程目标、课程内容、教育质量特性、课程实施与评价、教师终身学习的意识和能力六个方面来阐述此次实践与探索取得的成果。
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