第十一章 “文化名人评介”参赛范围写作导引

概述文化名人评介,就是把与文化相关联,且具有一定知名度的人作为写作对象并对他们进行介绍评论。评介文化名人,可以以个别人物也可以若干有关联的人物作为评介对象。既可以综合人物的一生加以评介,也可以选择人物的某些方面,如言行、贡献、性格、影响等来评介。评介文章一般要有“介”与“评”两部分的内容,“介”是“评”的依据,“评”是“介”的目的。评介文化名人时,可以是概括介绍,将许多反映个性特征的事例集中起来;也可通过人物的外貌、语言、心理动作等的介绍,使评介对象丰满、栩栩如生;还可以针对评介对象的某一特点,用杂感式的方式,进行联想并抒发自己的感受。因为文化是一个很宽泛的概念,民俗、建筑、艺术、网络……中都有文化,所以可以评介的文化名人是很多的。     

团聚

以下两篇文章均选自沈虎雏先生回忆父亲沈从文的《团聚》。在儿子文字间，沈从文是父亲与丈夫，同时也是中国特定年代里的知识分子。他身上所背负的全部怕与罪，俱在他们曾共同经验的日常生活细节之中。沈虎雏一支细腻的笔，描尽切挚之情、沉蕴之文、邃窈之思、远博之见，将我们熟悉和不熟悉的沈老，拉到眼前，特别是后篇，与朱自清先生的《背影》堪为“父爱”写作的典范。     

送别

老师在出了考场的学生包围下说出正确答案,张嘴聆听的面孔,即刻变化成不同表情。笑声突起,有人把世界最长的河,答成"静静的顿河"。一个同学埋怨另一个是大舌头,传消息口齿不清,害得他把获斯大林文学奖金的作品,写成《太阳照着三个和尚》。这里正在进行中等专科学校招生统考。北京的中专学校吸引力相当强,连外省学生也有不少跑来试一试。     

送别

老师在出了考场的学生包围下说出正确答案，张嘴聆听的面孔，即刻变化成不同表情。笑声突起．有人把世界最长的河，答成“静静的顿河”。一个同学埋怨另一个是大舌头，传消息口齿不清，害得他把获斯大林文学奖金的作品，写成《太阳照着三个和尚》。这里正在进行中等专科学校招生统考。北京的中专学校吸引力相当强，连外省学生也有不少跑来试一试。