指導学生閱讀歷史教科書的体会

指导学生认真读书,是切实加强历史课基础知识教学的重要措施。本文想根据高中《世界现代史》教学,谈谈个人在这方面的体会。(一)教师在讲授新课中充分利用教科书,发挥教科书在教学中的作用,对促使学生认真读书具有直接的影响。1.教师在教学中要叙述历史事件的发生和发展以及有关的历史人物的活动,在此基础上要引导学生进行分析、综合、概括,从而使他们获得完整的历史概念。教师在叙述或概括时,可以在适当的时机指导学生朗读课文。我觉得,在这样三种情况下教师可以指定学生或自己朗读课文。第一,课文中有关问题的引渡段,可以朗读带过,目的在于照顾     

我对高中世界现代史《共产国际》一章教材的理解

一对本章教材中几个主要问题的理解 (一)共产国际创立的历史条件。教材从两方面,必要性和可能性,阐述了这个问题。先谈必要性。马克思和恩格斯在1864年创立的第一国际,奠定了国际无产阶级为社会主义斗争的思想基础和无产阶级国际组织的基础。继第一国际之后,恩格斯于1889年创立了第二国际。恩格斯逝世后,机会主义者篡夺了第二国际的领导权。第一次世界大战期