大学生合理“增负”人才质量培养体系的构建

大学生增负不是简单的增加学业内容,而是安排合理的学习任务,提高学生学习的主动性、积极性。大学生学业增负是建设高水平理工科大学的需要,目前高水平理工科大学的培养体系还存在着许多不足,针对食品科学与工程专业知识更新速度慢,课程缺乏创新性、综合性等问题,通过从教师和学生两个方面采取一些措施来合理增负,提高大学生思想认识,激发其主动学习的积极性,完善科学的评价体系,构建高水平理工科大学人才培养体系。