体育课导语“四宜”

体育课上,学生的活动空间大,注意力易分散,导语的作用尤其重要。那么如何设计体育课导语呢?笔者认为应做到“四宜”。一、宜有针对性教师的导语,必须针对儿童的生理和心理特点来设计。上课伊始,小学生课间玩耍的余兴未尽,注意力不能很快集中,兴奋过程占优势,抑制过程不完善。因此导语的设计应从学生注意力方面入手,可用“高人矮人”、“反口令练”、“矫正口令练习”等方法吸引学生。例如:在学     

你会选购优质电子琴吗?

电子琴按结构可分为袖珍式、便携式和落地式三大类,而按琴键大小可分为标准琴键(相当于钢琴的键宽、每个白键为22毫米),中型琴键、小型琴键三种。此外,还有单音电子琴(同一时间只能发出一个音符)和复音电子琴(同一时间可发出多个音符)之分。琴键的数目和复音     

永远的遗憾

那是1997年9月,踏上教育工作岗位才几年的我接手四年级三班。新学期伊始,我采用同学推荐或自荐的方法确定干部人选,试用一个月后,再由同学们评估选拔。体育委员由一个叫王茂的男孩自荐担任。看他身材矮小,弱不禁风,说话轻声细语,我心里产生了疑问:他能当好这一抛头露面的要职吗?可是我又不能违背全班同学的意愿武断地将他撤     

张飞大战机器警察

一天，张飞正在床上大睡，这时电子表响了，张飞这才想起刘备在华容道的21号楼上等自己，商量开发三国旅游度假村的有关事情。张飞急忙跨上光速极品滑板车，顶着呼呼的北风直奔华容道。