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含有参数的问题广泛地存在于中学数学的各类问题中,是常见的一类问题,也是每年高考重点考查的热点问题之一.那么对于此类问题该如何处理呢?对于含有参数的问题的求解,其难以处理的根本原因就在于参数的引入使问题变得模糊起来了.那么其应对之策当然就是想办法使之再明确化,即采用退化的方法,使问题退化到我们最熟悉、最易处理的程度.具体明确化的方法有:一是根据参数在允许值范围内的不同取值(或取值范围),采用"赋值"的方法使参数明确化,然后再去探求明确化以后命题的结果情形,最后归纳 相似文献
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