论职业教育课程设计模式的创新

课程是实现教育目标最重要和最基本的途径。当前,职业教育课程设计面临经济社会高要求与受教育者低起点之间的矛盾,要解决这一矛盾,必须调整教学内容,走课程设计现代化之路,运用“情境——达标”式教学模式,在模块式教学的基础上进行课程设计,创设教学情境,达成教学目标。