课程思政理念下中职历史拓展模块教学实践探索——以建筑工程施工专业为例

历史是中等职业学校所有学生必修的公共基础课程,分为基础模块和拓展模块。拓展模块部分体现了各中等职业院校各专业的特点,这部分内容的教学起到契合学生职业发展需求、拓宽认知、点燃学习激情的作用。在大思政背景下,研究中职历史课程中拓展模块部分教学策略,对培育学生历史核心素养至关重要。文章结合江苏省姜堰中等专业学校自主开发的拓展模块“中国建筑史”教学实践,从教学目标、教学设计、学生学习效果和特色创新等四个方面,讨论了中职历史拓展模块教学实践策略。