排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
洪仕材 《广东职业技术师范学院学报》2000,(A00):51-52
要突破技校数学教学中的过分强调学科系统性、教学手段的陈旧性、数学方法和技巧的传统性,应对技校数学教材更新和重构,对数学教学手段进行改革,作者作此阐述了自己的一点见解。 相似文献
3.
洪仕材 《广东技术师范学院学报》2000,(Z1)
要突破技校数学教学中的过分强调学科系统性、教学手段的陈旧性、数学方法和技巧的传统性 ,应对技校数学教材更新和重构 ,对数学教学手段进行改革。作者就此阐述了自己的一点见解。 相似文献
4.
在现行的中专、技校数学教材中 ,对于求轨迹题 ,一般只列出用轨迹法求曲线方程的几个步骤 ,省略了对轨迹的讨论过程。这样得出的轨迹往往问题较多 ,学生也容易忽视这类问题。因此 ,笔者认为有必要在教学中指导学生对轨迹进行简单的讨论 ,加深学生对轨迹和轨迹方程的认识。讨论满足一定条件的点的轨迹时 ,必须考虑两个方面的问题 :凡在轨迹上的点都满足给定的条件 ,这叫轨迹的纯粹性 ;凡满足给定条件的点必在轨迹上 ,这叫轨迹的完备性。轨迹的纯粹性的讨论（一）要注意分析题目隐含条件 ,并要注意对解题过程中数学运算的某些限制条件进行讨论… 相似文献
1