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1.
实践单元整组教学,打造省时高效课堂
洪冬治
《学周刊C版》
2019,(7):81-82
新课改下的语文教学的目标是在语文学习的过程中培养学生语文素养,这就意味着在语文教学中既要关注个体认识,还要注意整体把握,升华学生的认知,从而提高课堂教学的效率。相对于传统的教学方式,单元整组教学立足于文本,又不拘泥于文本,是打造高效课堂的有益尝试。在小学语文教学中,我尝试采用单元整组教学,也取得了一定的收获,下面诉诸笔端,与各位同仁商榷。
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