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1.
洪善娣 《考试周刊》2013,(99):73-73
数学教师课堂语言要讲究幽默,可以大大提高课堂效率。教师要有幽默的心境、挖缺教材中的幽默元素、运用幽默组织教学等。  相似文献   
2.
洪善娣 《考试周刊》2013,(98):71-71
小学数学课堂教师提问如何把握?文章提出要紧扣主题;把握好提问的时间距离;提问要难易适度;在规律探究处提问等。  相似文献   
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