培养学生成才要重视预设、生成

学生课堂上进行学习的过程,实际上是师生之间、生生之间就某一问题、某一知识点进行交流、交换思想的过程。这个学习过程,是师生、生生之间互动生长的过程,是在互动中思想与思想的碰撞产生火花,生成新的想法的过程。在这个过程中,学生把原有的、可能是比较原始的、可能是比较模糊的直接经验呈现出来,再在这个基础上,进行有目的性的探究,使得模糊经验不断得到清