补叙·小案例

我们在按一定的过程叙述时，有时为了说明其中的某一点，必须补充写上另外的一些内容，使原先的叙述过程暂时中断。这便是“补叙”。     

语文教学在民族预科转型发展中的作用及应对策略——以南昌工学院为例

随着就业压力的上升,民族预科急需从转型中寻求发展,力求为各大高校输送高质量的少数民族大学生,缓解就业压力。语文课程作为民族预科的基础课程之一,在整个预科教育中又占据着重要作用。因此,在南昌工学院民族预科的转型过程中,语文教育必须首先寻找到转型的办法。     

借信息技术之力，谋班级考评之方——基于智慧校园平台下德育管理的实践探究

班级考评在德育工作中发挥着规范、引领、评估、矫正等关键性作用,关系到学校德育工作的成效。传统的班级评价存在着评价过程繁杂、评价主体单一、评价结果易失信等诸多弊端,德育管理常常陷入僵局。随着信息化时代的到来,信息技术的飞速发展给学校德育工作带来了新的机遇和挑战。笔者借助智慧校园平台创新班级考评方式,为学校德育管理工作注入新动能。