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数学是思维的"体操",可以锻炼学生的思维能力,使其不断地发展。思维品质主要包括思维的深刻性、灵活性、敏捷性和独创性等,它对开发学生的智力,培养学生的能力,尤其是学习能力和思维能力的培养十分有益。一、选准知识点,营造创造性思维的情境教学中要使学生既长知识,又长智慧,一定要遵循学生的认知规律,重视学生获取知识的思维过程。小学数学圆面积计算公式,一般是通过由教具的直观演示对圆形面 相似文献
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《数学课程标准》指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。可见。教学是教与学的交往与互动,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。因此,教学中教师要注意捕捉课堂资源.关注学生的个体差异.巧妙引导,紧紧抓住学生的兴奋点,启发学生思考,把学生的思维带入新的学习情境中, 相似文献
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