线上教学背景下培育学生媒介素养的策略探析——以小学英语线上教学为例

<正>一、何为媒介素养“媒介”一词的英文原词是medium,我们常用的是其复数形式media。传播学研究领域较有影响力的媒介研究学者、加拿大多伦多大学教授麦克卢汉有一个对媒介的定义：媒介就是信息。麦克卢汉认为,传播媒介不只传递信息,还告诉人们世界是什么样子。“素养”一词所对应的英文单词主要是competence或competency,它体现为个体在面对生活中的实际问题和可能的挑战时,能运用知识、能力与态度,     

如何发展英语教学“听”的基本技能

许多小学生学了几年英语,但听力远远大于读写方面的困难。正确理解听在英语学习中的作用以及采取适合的训练方式尤为重要。随着理论知识学习的加强,同时结合教学实践,逐渐地对听在英语教学形成了自己的看法,对它的基本技能也有了一定的理解。1.听和做是英语教学一种自然、有效的方式。传统的英语听力教学只局限于听音和重复的方式,没有理解和思考的听和重复会使学生很容易感到枯燥和厌倦。