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合作性学习为教学提供了一个新的模式,为鼓励学生才能发展提供一个良好的环境。合作性学习能让学生在认知、生理、感情和心理上得到更好的发展,使学生真正地、主动地投入到学习中去。以异质小组为基本形式开展合作性学习、以团体成绩为评价标准,系统利用教学动态因素之间的互动,可以促进学生学习高中物理,共同达成教学目标。 相似文献
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