小学数学阅读教学策略浅谈

<正>阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类获取知识的主要手段。提起阅读,人们习惯想到文科的阅读,然而随着社会的发展、科技的进步及社会生活的数学化,仅具语文阅读能力是不行的。前苏联数学教育家斯托利亚尔曾说:"数学教学也就是数学语言的教学。"语言的学习离不开阅读,所以数学的学习也离不开阅读。尤其在新课程改革的今天,强调学生自主学习,独立学习,而在学习过程中,需要学生有良好的阅     

培养小学生数学思维能力的策略探究

<正>随着人才竞争的愈加激烈,创新型人才的重要性尤为突出,而在教育领域,现在所倡导的素质教育的核心内容,就是培养学生的思维能力。对于思维模式,我们不仅要有抽象的认识,更要具体落实到如何培养、如何发展的行动中。一、在小学数学教学中培养学生思维能力的必要性1.培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。学生学到的知识通常都是杂乱无章的,这就需要学生具备一定的思维能力,将自己所学的知识构建成一个有序的     

优化幼儿园足球活动游戏化课程的实践研究——以郑州市郑东新区普惠路第一幼儿园为例

幼儿期是幼儿大运动能力发展最为迅速的时期,也是培养幼儿运动兴趣与运动习惯的奠基阶段。在因地制宜的基础上,我园多渠道开发足球游戏课程,经过实施后,对现有足球游戏课程进行了进一步优化并取得了良好的效果。