浅议青少年学生权利的保护

保护学生的合法权利,日益成为学校工作中一个不可忽视的问题。有关教育法律法规对青少年学生的各项权利做出了明确规定。但是由于种种因素的影响,在教育教学中,有意或无意侵害青少年学生合法权利的现象还时常发生。对此,我们应该予以高度的重视,找出导致侵害学生权利行为的根源,并采取有效措施,切实保护青少年学生的合法权利。     

论大学生道德信念的培养

本从本质上对道德信念这个概念的含义进行了具体的剖析，指出了道德信念的作用主要在它是道德动机的最高形态，它能够把学生的道德需要、道德意志、道德意识转化为实际的道德行为，希望广大德育工作要采取各种有效的措施，创造一切条件，让广大学生广泛参加道德实践活动，让他们的道德概念、道德知识在道德实践中转化为坚定而又正确的道德信念。     

坚持历史唯物主义,发展历史科学——庆祝中华人民共和国成立三十五周年

青海有着悠久的历史,至少在距今六、七千年前就已经有人类在这里定居了。但是据不完全统计,解放前的近四百年间,有关青海的历史文献(包括考古、风俗的文章)大约只有一百多种(篇、本)。其中多数是某些文人学者对青海局部地区历史的记叙,只有少数著作具有较高的参考价值。因此,这些旧时代遗留下来的历史文献还不可能正确、全面地反映出青海从古到今的演变史,尤其不可能正确记叙青海各族人民的发展历史。解放前,青海几乎没