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正一、优化写作环境,激发写作兴趣,让学生不再"怕"作文1.以身示范,潜移默化。作为语文教师,需要广博的知识和较高的语言表达能力。在语文课堂教学中,教师如果能旁征博引,妙语连珠,学生自然会对语言文字产生浓厚兴趣,开始萌发出表达的欲望。同时在学生作文过程中,教师如果能够亲自动手示范写作,将现实的生活变成优美的文字,将作品拿到班内与学生分享,或许会产生意想不到的效果,虽然自 相似文献
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