世博园里探民居——城市最佳实践区的世博一课

学科: 小学品德与社会,拓展实践课. 教材文本内容: 四年级<别具特色的民居>. 世博会场馆: 城市最佳实践区宁渡滕头村案例. 教学说明: <别具特色的民居)是<品德与社会)四年级第二学期第三单元"一方水土养一方人"中的学习内容.学生认识了中国各地各民族人民利用不同的自然条件开拓生话、创造奇迹的智慧,有助于形成民族认同感、归属感和自豪感,以及建设祖国、传承和发展中华民族优秀文化遗产的责任感.     

世博园里探民居——城市最佳实践区的世博一课

学科： 小学品德与社会,拓展实践课。 教材文本内容： 四年级《别具特色的民居》。     

一个也不能少

点评:在通常的教育情境中,赞扬和表彰是送给有突出表现的优秀者的,但受教育者中更多的是那些表现一般的学生.教育要面向全体学生,让所有的孩子都能够在教师的关爱中快乐地成长是我们的理想.关注孩子的生命状态,培养他们积极、健康的情感是非常重要的一方面,尤其是对那些普通的孩子,教师更应该给予同样的关心.     

一个也不能少

点评:在通常的教育情境中,赞扬和表彰是送给有突出表现的优秀者的,但受教育者中更多的是那些表现一般的学生。教育要面向全体学生,让所有的孩子都能够在教师的关爱中快乐地成长是我们的理想。关注孩子的生命状态,培养他们积极、健康的情感是非常重要的一方面,尤其是对那些普通的孩子,教师更应该给予同样的关心。