本科层次高等职业教育培养目标及其内涵探析

本科层次高等职业教育是我国职业教育领域目前正在探索的一个新的教育层次。文章分析了构建本科高职人才培养目标的原则和依据,提出了我国本科高职的人才培养目标并对其内涵进行了解析。     

本科高职人才培养目标的内涵

一是强调技术。技术应用型人才是要掌握现代高新技术系统理论,并能够用高新技术改造传统技术,从而实现高新技术产业化的人才。只有具备扎实的基础理论、宽厚的专业知识,足够的知识储备,系统掌握现代高新技术理论,才能够适应日益先进的机器设备、生产技术、工作环境的需要,成为生产、建设、管理、服务一线的"技术型"管理人才和技术骨干。     

以粮食加工技术专业为例探讨本科层次高职人才培养方案的构建

本科层次高等职业教育是我国职业教育领域目前正在探索的一个新的教育层次。文章分析了本科高职人才培养方案构建的原则和依据,并以粮油加工技术专业为例,构建了本科高职粮油加工技术专业人才培养方案,并对其课程特色进行了剖析。     

粮油加工专业课程体系构建

高等职业教育面向市场、服务市场的基本定位决定了其课程体系"以技能为重点,以就业为导向"的特色。据此,应通过市场调研以及岗位实务来确定职业岗位群与职业能力,进而系统科学的设计专业理论与实践课程体系,并大力推进"资格证书"制度。     

立足互惠互利 实现校企双赢

校企合作是高等职业教育发展的客观需要,是现代企业实现可持续发展的必然选择,因此应在互惠互利的基础上,把握校企合作结合点,建立互惠互利机制,实现校企双赢,探索校企实质性合作的途径,实现校企共同发展。     

项目教学法在实践过程中存在的问题及完善对策探析——以本科粮食工程专业为例

项目教学法是一种新型教学方式,是一种革新传统教学的新理念.与传统教学方式相比,它的主要特点是强调以学生为中心,强调小组合作学习,要求学生对现实生活中的实际问题进行探究.     

加强师资队伍建设适应高职教育发展需要

随着高职教育的发展,建立一支高素质的教师队伍已迫在眉睫.为此,高职学校应制定优惠政策,引入竞争机制,实行动态管理,以促进教师素质的提高,从而适应高职教育发展的需要.     

浅谈高职院校的科研工作及其管理

归纳了沈阳师范大学职业技术学院开展科研工作的基本做法，对高职院校的科研工作状况进行分析，并就如何开展和加强高职院校的科研管理工作提出我们的看法。