在语文教学中培养聋生的观察能力

观察能力;视知觉;画面剖析;书面语言观察是人类获得知识的重要基础,人们接触的外界信息80%是通过视觉和听觉通道传入大脑的。聋生的视觉是接受信息的重要通道,如果不能通过视知觉对事物进行整体细致观察,并进行分析和综合,就难以形成对事物的整体认识和概念,进而会影响到自身的全面发展。观察能力的培养在聋校语文教学中的重要性是不言而喻的,教师应充分利用课文插图、书面语言、生活观察和写话作文等培养和提高聋生的观察力。     

加强国家通用手语推广使用的实践研究

国家通用手语的推广使用是一项具有现实意义的工程。江苏省南京市聋人学校积极开展国家通用手语的培训与考核,结合学校教育教学实际,研究教学常用短语、学科专业用语、日常交流短语等的规范打法,并利用信息技术手段辅助国家通用手语的学习,有效提高了学校师生使用国家通用手语的规范化水平。